（１）看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时上下文会对一个生词作解释，或者提供一些暗示。
（２）看看生词在文章中的词性，即看这个词是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测。
（３）分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀或后缀变来的。比如你认识这两个词write和similar，根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity这两个词的意思。
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假定您有一套适合于您的“适时复习计划”。根据“艾宾浩斯遗忘规律”、《满氏记忆通论》与“艾宾浩斯-满爱镇微分记忆算法模型”理论与实验数据显示，对于英语单词的记忆来说，假设每天记忆一个小时，每个单词达到识记状态，换句话说，当您看见英语单词就可以立刻想出他的中文含义。那么，每个单词需要复习次数是5——12次，每次在刚要忘记的时候进行复习，每次需要时间大概是5——50秒钟，就是说牢固记住一个单词的总时间是25——600秒。这样计算下来，一天记忆一个小时，一个月就是180——4320个英语单词。
...专八，更多的考的是心态。
mini-lecture是心态测试第一关，刚进考场不久，情绪还没稳定下来，开板儿就是这道题。要专心听录音，句子都不难，意思也很好懂。即使有几个空填不上也没关系，胡乱蒙一下，不要留空。
考试顺序我有些忘记了，每一项的时间都很紧。监考老师让做什么就做什么，阅读试卷不让打开时千万别打开，别因为这几秒钟的时间被监考老师批评，导致自己心情突然变坏，得不偿失。
作文字迹工整，尽量不涂抹。用词高级些，别总用every coin has two sides, the most important is...什么的，这些句子用得实在太多了，没新意，也没水平。作文是至关重要的，也许是最后过与不过的分界线。如果作文写得不错，差那么一两分的话，我估计老师会给过的。
...1、注重写好文章的框架
2、句型的多样化
如果一篇文章，从头到尾，永远用的只有一种句型，那么这篇文章一定拿不到高分，我们可以适当的改换一下句型，我给大家一定建议，希望给大家有点帮助。
3、基本句型包括Ⅰ.主谓句；Ⅱ. There be；Ⅲ.主系表结构的句子；Ⅳ.被动语态
4、复杂句型包括Ⅰ.并列句；Ⅱ.从句（定语，状语，名词性，非谓语）
5.词汇的Variety
说实话做到这点真的很难，首先你要有庞大的词汇量，第二你要用的恰当，不出错误。我自认做不到这点，所以我用的词汇有时候会重复。当然大家可以累计一些固定搭配的词汇，例如：激烈的竞争fierce competition等
...合理的使用词典对掌握并运用英语语言也很有帮助。然而，许多英语学习者并未做到充分利用词典所提供的全部信息。在使用一本词典时，首先要研究本词典的使用说明等。这种说明详细提供了有关词典里使用各种符号及其它注意事项，帮助使用者最充分地使用词典。如, 《现代高级英汉双解词典》里的名词后面都有[U] 或[C]符号，[U]代表不可数名词，[C]则代表可数名词。它们帮助你如何正确使用这些名词。如果在本词典里动词后面看到(VP1,10,18,20)这种符号，你参看前面的用法说明后就会知道，VP代表动词类型,后面的数字代表动词类型的编号。说明中共提供了25种动词类型并配有例子及注释。它教给你如何运用词典里的动词。英语学习者最好学会使用英英词典，因为英语解释能使你更准确地理解词的含义。如果需要查汉英词典，也要返回来查寻你所查出的英语词解释及其用法。
...熟练掌握以下连接词与连接语，就能充分把握住作者的意图和考题的出题思路，所以希望考生能对之要牢记在心。了解了这些连接词与连接语的不同功能后，相信你一定会在PETS的阅读理解上有所收获。一般把连接词与连接语分为以下三类：
1.表明事件发生的时间顺序：then, first, at once, next, after that, previously, while, when, the following day, etc.
2.表明文章的组织结构:
1)Listing: firstly, in the first place, secondly, thirdly, my next point is, last/finally, etc.
...祈使句反意疑问句的构成，必须按其句子结构及讲话人的语气来决定其反意部分，有四种形式。
1．祈使句的肯定形式，其反意问句表示“请求”时，通常用will you；表示“邀请、劝说”时，用won’t you。
例 Be sure to write to us, will you? 一定要给我们写信，好吗？（表示“请求”）
Come to have dinner with us this evening, won’t you? 今晚跟我们一起来吃饭，好吗？（表示“邀请”）
...1. 词汇量决定了你的阅读理解能力，词汇量越大，你阅读得越广，视野就越开阔，你阅读
理解的得分就越高。
2. 有限的词汇量必然会影响你阅读理解能力的提高。生词的含义只有在上下文中才能完全
展现出来，并易于被识记、理解、掌握。换句话说，是上下文给某个词以特定含义，而这个
特定含义往往是字典无法提供的。有的人或许会说，我们从中学到大学英语词汇都是通过背
生词表来记单词的。但是这样说的读者忽视了很重要的一点：所学课文后面的词汇表都是为
... 尽管听力考了满分，李静远却坦言，自己并非把听力考试的每一个句子都听懂了。她说，考试时，考生如果碰到听不懂的，一定不要先乱了阵脚，因为考题中并不是每一句话都会考到。考试前，学生要先抓紧时间把所有的题目看一遍，找到其中最关键的“路标词”。等文章中出现了这个“路标词”或者这个“路标词”的替代词，那么问题的答案就在附近了，这时一定要认真听，找出准确答案，取得高分。
本考试分为试卷一和试卷二。试卷一(I，II，III )除 I.Section D与Ⅱ.校对与改错外，要求考生从每题所给的A，B，C，D四个选择项中选出一个最佳答案，并按规定用2B铅笔在答题纸上划线，做在试卷上的答案无效。每题只能选择一个答案，多选作废。多项选择题只计算答对的题数，答错不扣分。多项选择题由机器阅卷。听力理解中的Section D与第二部分校对与改错做在另外的答题纸上。做在试卷上的答案一律作废。试卷二(Ⅳ和V)为主观试题，要求考生用钢笔或圆珠笔把翻译和作文直接写在答题卷上。主观试题按统一的评分标准评分。试卷各部分采用计权的方法，折算成百分制。以60分为及格标准。
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